разгарнуць » / « згарнуць

Программа объединения по интересам "Детский фитнес" ориентирована на развитие личности воспитанников старшего дошкольного возраста (5-7 лет), систематизирует и обобщает педагогический опыт различных фитнес-направлений: фитбол-гимнастики, ритмической гимнастики. Позволяет использовать эффективные способы оздоровления и физического развития детей  с целью повышения уровня их физической подготовленности, приобщения к здоровому образу жизни.

Цель: обеспечение социального, физического, интеллектуального развития личности воспитанников посредством занятий детским фитнесом.

Задачи:

обучающие:

-познакомить с понятием детского фитнеса;

-обучить основным физическим упражнениям детского фитнеса;

-ознакомить с основными правилами, необходимыми для обеспечения безопасности во время занятий детским фитнесом;

развивающие:

-развивать общефизические и специальные физические качества;

-развивать качества, необходимые для успешных занятий детским фитнесом: сосредоточенность, концентрацию внимания;

-формировать культуру здорового образа жизни;

воспитательные:

- содействовать популяризации физической культуры;

-формировать чувства самодисциплины, самосознания, ответственности за себя и за других людей;

-воспитывать уверенность в себе, своих сила;

оздоровительные:

-содействовать укреплению здоровья воспитанников;

-содействовать формированию и поддержанию правильной осанки, профилактике плоскостопия; профилактике заболеваний, стрессовых состояний средствами детского фитнеса;

-повысить умственную работоспособность;

-освоить навыки формирования здорового образа жизни средствами различных направлений фитнеса.

Занятия проводятся по 1 учебному часу 2 раза в неделю: понедельник, среда.

Наполняемость групп – 10-12 учащихся.

Вид объединения – кружок.

Форма организации занятий – групповая.

Педагог дополнительного образования: Матюшонок Анжела Дмитриевна

разгарнуць » / « згарнуць

Программа объединения по интересам «Эрудит» (образовательная область "Математика", естественно-математический профиль) предназначена для учащихся 5-6 лет, и направлена на формирование элементарных математических представлений, развитие логического мышления. Дошкольный возраст – самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе. Математическое развитие ребёнка – это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Развивать эти способности, дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления – вот основной посыл обучения по программе кружка «Эрудит». Но надо помнить, что математическое развитие является длительным и весьма трудоёмким процессом для дошкольников, так как формирование основных приёмов логического познания требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Современные требования к дошкольному образованию ориентируют на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых форм его организации, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия. Проблемно-поисковые ситуации, которые используются в обучении, способствуют развитию математических представлений на основе эвристических методов, когда понятия, свойства, связи и зависимости открываются ребёнком самостоятельно, когда им самим устанавливаются важнейшие закономерности. Работа в кружке позволяет приобщать ребёнка к игровому взаимодействию, обогащать математические представления, интеллектуально развивать дошкольника. Освоение содержания программы способствует формированию активного отношения к собственной познавательной деятельности. Программа разработана в соответствии с типовой программой дополнительного образования детей и молодёжи естественно-математического профиля Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 20 октября 2023 г. № 325 «О типовых программах дополнительного образования детей и молодежи».

Цель: создание условий для овладения учащимися системой математических знаний, познавательных умений и навыков, формирование на этой основе мировоззрения, нравственных и других качеств личности, развитие ее творческих способностей.

Задачи:

обучающие:

- формировать конкретные математические представления (знания) необходимые для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

- формировать представления об идеях и методах математики, математике как форме описания и методе познания действительности;

- формировать представления о математике как части общечеловеческой культуры, значимости математики в развитии человеческой цивилизации и современного общества;

- учить решать простейшие арифметические задачи;

- обучать решению логических задач: на установление закономерностей, на анализ и синтез предметов сложной формы, на установление последовательности, на сравнение;

- формировать качеств мышления, характерные для математической деятельности и необходимые человеку для полноценной жизни в обществе;

развивающие:

- развивать логическое мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию, глазомер;

- развивать инициативу и самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

- развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию);

- развивать способность к саморегуляции поведения, умение планировать, осуществлять самоконтроль и самооценку;

воспитательные:

- воспитывать устойчивый интерес к изучению математики;

- воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к познанию.

Занятия проводятся по 1 учебному часу 2 раза в неделю: вторник, четверг.

Наполняемость групп – 8-10 учащихся.

Вид объединения – кружок.

Педагог дополнительного образования: Музычина Ольга Викторовна

разгарнуць » / « згарнуць

разгарнуць » / « згарнуць

Программа кружка «Занимательная математика» предназначена для учащихся 4 – 6 лет, и направлена на формирование элементарных математических представлений, развитие логического мышления. Дошкольный возраст – самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе. Нередко занятия с воспитанниками сводятся к обучению их счету, чтению, письму. Между тем научно-педагогические исследования, многолетний опыт педагогов-практиков показывают, что для эффективного обучения детей нужно сформировать у них познавательный интерес, желание и привычку думать, стремление узнавать что-то новое. Важно научить их общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую и общественно-полезную деятельность.

Математическое развитие ребёнка – это не только умение ребенка дошкольного возраста считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Развивать эти способности, дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления – вот основной посыл обучения по программе кружка «Занимательная математика». Но надо помнить, что математическое развитие является длительным и весьма трудоёмким процессом для воспитанников дошкольного возраста, так как формирование основных приёмов логического познания требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Современные требования к дошкольному образованию ориентируют на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых форм его организации, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия. Проблемно-поисковые ситуации, которые используются в обучении, способствуют развитию математических представлений на основе эвристических методов, когда понятия, свойства, связи и зависимости открываются ребёнком самостоятельно, когда им самим устанавливаются важнейшие закономерности. Работа в кружке позволяет приобщать учащегося к игровому взаимодействию, обогащать математические представления, интеллектуально развивать ребенка дошкольного возраста.

Цель: формирование элементарных математических представлений, развитие логического мышления, а также интеллектуально-творческих способностей через освоение основ счета, сравнения, классификации и ориентации в пространстве.

Задачи:

общие обучающие:

формировать представления о свойствах предметов, умение выделять признаки сходства и различия;

формировать представления о числах и операциях над ними: образование последующего числа из предыдущего, сложение и вычитание чисел;

учить находить и назвать геометрические фигуры;

учить считать до 10 прямым и обратным счетом;

формировать представления о величине предметов;

формировать пространственно-временные представления учащихся дошкольного возраста;

учить решать простейшие арифметические задачи;

обучать решению логических задач;

развивающие:

развивать логическое мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию, глазомер;

развивать инициативу и самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация);

развивать речь, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения;

развивать вариативное мышление, фантазию, творческие способности;

воспитательные:

воспитывать устойчивый интерес к изучению математики;

воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к познанию.

Занятия проводятся по 1 учебному часу 2 раза в неделю: среда, пятница (в группе №5), понедельник, среда (в группе № 6)

Наполняемость групп от 8 до 10 учащихся.

Вид объединения – кружок.

Педагоги дополнительного образования:

Огоновская Виктория Валерьевна (группа № 5)

Кунцевич Ульяна Алексеевна (группа № 6)

разгарнуць » / « згарнуць

Основная дидактическая идея программы кружка «Умнейка» для учащихся дошкольного возраста 5 – 6 лет – развитие познавательных процессов у детей будет более активным и эффективным, если оно осуществляется в процессе учебной деятельности ребенка, что реализуется специальным подбором и структурированием заданий, формой их представления, доступной и увлекательной для детей этого возраста.

Требования к современному образованию ориентируют педагогов на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых форм его организации, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия.

Цель: формирование навыков овладения нормами и правилами русского языка, его коммуникативными функциями, подготовка к обучению грамоте.

Задачи

обучающие:

учить передавать свои впечатления о событиях окружающей действительности, в логической последовательности излагать содержание художественных произведений, составлять рассказы различных направлений;

сформировать мотивацию к самостоятельному говорению, практическому овладению нормами речи;

обогащать словарный запас учащегося через расширение знаний об окружающем мире;

сформировать представление о слове как языковой единице, о слоговом строении слова;

сформировать умение осуществлять звукобуквенный анализ слов.

развивающие:

развивать активную речь в различных видах деятельности, навыки свободного общения с взрослыми и сверстниками, словесное творчество;

прививать интерес к литературе и чтению;

развивать фонематический слух;

развивать графические умения (готовить руку ребенка дошкольного возраста к письму).

воспитательные:

воспитывать культуру общения и коммуникативные навыки учащихся;

способствовать формированию творческого мышления учащихся.

Наполняемость групп – от 8 до 10 человек.

Вид объединения – кружок. 

Занятия проводятся по 1 часу 2 раза в неделю: понедельник, среда.

Педагог дополнительного образования: Семенова Ольга Николаевна

разгарнуць » / « згарнуць

Программа кружка «Топотушки» предназначена для учащихся 3 − 4 лет и направлена на развитие музыкального танцевально-ритмического творчества детей дошкольного возраста.

Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому и музыкально-ритмические занятия в детском саду, которые обычно проходят под веселую музыку, кажутся малышам заманчивыми и привлекательными. Музыкальное танцевально-ритмическое творчество в детском саду имеет довольно обширную программу − детей обучают базовым движениям, развивается пластика, грация, координация движений.

Кружок «Топотушки» не ставит целью превратить детей в профессиональных танцоров и балерин − программа предполагает только обучить детей базовым движениям, объяснить понятия танцевальных позиций и обучить первичному пониманию сути танца.

Актуальностьпрограммы заключается в последовательном освоении танцевальнойпластики тела с учётом физических возможностей каждого учащегося, а также учитываясовременные тенденции. Освоение программы способствуеттворческойсамореализацииличности,укреплениюфизическогоздоровья.

Используемые в хореографии движения, прошедшие длительный отбор, безусловно, оказывают положительное воздействие на здоровье детей, дают организму физическую нагрузку. На занятиях разучиваются различные движения под музыку, дети учатся ускорять и замедлять движения, непринужденно двигаться в соответствии с музыкальными образами, разнообразным характером, динамикой музыки. В процессе систематических занятий у ребят развивается музыкально-слуховое восприятие. Учащимся постепенно приходится вслушиваться в музыку для того, чтобы одновременно точно выполнять движения.

Программа способствует приобщению к танцевальному искусству, раскрывает перед учащимися его многообразие и красоту, способствует эстетическому развитию детей дошкольного возраста, прививает им основные навыки умения слушать музыку и передавать в движении ее образное содержание.

Между тем танец, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития, является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка. Он формирует его художественное «Я» как составную часть орудия «общества», посредством которого оно вовлекает в круг социальной жизни самые личные стороны нашего существа.

Обучаясь, дети научатся чувствовать ритм, слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения. Одновременно смогут развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность. Занятия танцем помогут сформировать правильную осанку, научат основам этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дадут представление об актерском мастерстве.

Параллельно с развитием музыкальности, пластичности и другими танцевальными качествами, на занятиях учащиеся научатся чувствовать себя более раскрепощенными, смогут развивать индивидуальные качества личности, воспитать в себе трудолюбие и терпение.

Программа разработана в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании,на основе Типовой программы дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль), утвержденой Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 октября 2023 г.№ 325«Отиповыхпрограммах дополнительного образования детей и молодежи».

Цель − развитие творческих способностей учащихся средствами хореографического искусства.

Задачи обучающие:

познакомить с основными понятиями: танец, танцевальное движение, вступление, поклон и т.д.;

обучать детей вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои движения с музыкой;

обучать умению выражать эмоционально-зримые образы музыки посредством пластических этюдов, импровизаций, композиций;

формировать исполнительские навыки различных танцевальных стилей и направлений;

совершенствовать двигательные навыки, вырабатывать умение владеть своим телом;

развивающие:

развивать личностные морально-волевые качества воспитанников;

развивать танцевальные, музыкально-двигательные и художественно-творческие способности;

воспитательные:

формировать эмоциональную выразительность исполнения, умение передать стиль и манеру танца;

воспитывать устойчивый интерес к танцевально-ритмическому искусству;

воспитывать художественный вкус, сценическую культуру, умение работать в коллективе, культуру поведения и общения, моральные, волевые и эстетические качества;

воспитывать трудолюбие, целеустремленность и упорство в достижении поставленных целей.

Программа предназначена для учащихся дошкольного возраста 3 − 4 лет.

Занятия проводятся по 1 учебному часу 2 раза в неделю: среда, пятница.

Наполняемость групп – от 8 до 10 учащихся.

Вид объединения – кружок.

Педагог дополнительного образования: Грушевская Валерия Владимировна

разгарнуць » / « згарнуць